2º Clase de TIC 2- Octubre

 

* Resumen.

Hoy he aprendido un programa nuevo llamado "GIMP", que es similar al Photoshop; dicho programa se instala, es gratis, libre y legal.

Se puede descargar en la siguiente dirección: 

www.gimp.org.es/descargas.gimp.html.

Hemos subido imágenes al Google Plus, para utilizarlo mañana también, seguiremos modificando y juntando imágenes ya que en el ordenador de sobremesa está bloqueado.

* Opinión.

Me ha gustado conocer el programa de GIMP, ya que el Photoshop me resulta muy complejo y estaba buscando un programa similar, sin encontrarlo.

Respecto a la pregunta del debate: ¿Deben los docentes atenerse a unos materiales dados o crearlos por su cuenta?

Creo que cómo docentes debemos crearnos nuestros propios materiales combinándo ambas cosas, no nos sirve de nada coger un proyecto y seguirlo, además en mi opinión, eso no te deja libertad para incluir actividades originales y libertad al maestro. 

En la mayoría de colegios se utilizan libros, a mí no me gusta anda para Educación Infantil, que empiecen ya con libros, no debería de ser así. Deberían de aprender jugando, ya tendrán tiempo de manejar libros.

Resumen de la 1º Clase de TIC.

* Desarrollo de la clase:
Primero hemos rellenado una breve encuesta.
Luego hemos participado en un foro sobre la educación, ha sido mi primera participación y me ha resultado interesante para aprender más sobre la educación; ya que las personas que comentan tienen un amplio conocimiento sobre la educación y podemos aprender de ellos y preguntar dudas para seguir fomentando nuestro aprendizaje.

A partir de la cuenta de Gmail, he accedido al Blog, lo he decorado y he descubierto todas sus posibilidades.

Acabo de crear el Blog, pero estoy un poco perdida.

* Opinión:

He aprendido a realizar un Blog, y me parece útil para ampliar la información, añadiendo vídeos, o fotos algo que en papel no es posible realizar.

Tengo un amigo que tiene un Blog y me lo ha enseñado, lo he leído, pero me parecía algo inútil. Porque entiendo que tu escribas lo que desees, pero lo veo cómo un diario algo que pones y no sabes si alguien lo verá o no, si sirve para algo o no. 
En cambio en éste caso, me parece una buena manera de utilizar la tecnología, porque  así el profesor nos lo puede corregir y no se gasta papel.   

TECNOLOGÍA Y METODOLOGÍA.

 

 Acabo de ver el vídeo y me ha gustado; porque es cierto que antes se enseñaba a los niños repitiendo y que memorizaran y esa manera de enseñar es inapropiada. Se ha visto que  al final no aprenden nada, lo memorizan y lo escriben en el exámen; al día siguiente se han olvidado de los contenidos.

Presentación de la asignatura.

 


- Fuente de la imagen:
 http://recursospcpi.wordpress.com/2010/03/26/plan-de-trabajo-tic-1%C2%BA-pcpi-i/

La asignatura de "Tecnologías de la Información y Comunicación" no es nueva para mí, en el módulo de Formación Profesional he visto algo sobre la asignatura, pero sin profundizar en ella. Por ello creo, que éste año voy a aprender todo lo necesario para aplicarlo en las aulas y me va a gustar mucho.
Además creo que es necesario, porque actualmente no se puede vivir sin tecnología y ello se aplica también a los niños de Infantil; ellos han nacido rodeados de tecnología y conviven con ella. Su aplicación en las aulas, será muy beneficiosa, aunque depende del uso que se le de.

Presentación de la UAM

Soy Estudiante de Educación Infantil en la Universidad Autónoma de Madrid.
Mi curso es el 271.
El motivo por el cuál he escogido magisterio, es por vocación, ya que siempre me han gustado los niños, y he colaborado con ellos lo que me han dejado en el colegio. 


 

- Fuente de la imagen:

http://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/egirondo/castro2010/participants.html

¿Cómo enseñar Tic en Educación Infantil?

Gracias a éste vídeo que he encontrado me queda más claro cómo enseñar a  los niños a través de las TIC, te muestra unas ideas muy claras de sus posibilidades: además se les ve más motivados y atentos, disfrutando con el aprendizaje.

Poco a poco, los niños se ven inmersos en el mundo tecnológico, así aprenden a ir utilizando los ordenadores, aprendiendo los contenidos oportunos. También, los niños ven de una manera divertida, y original la clase, no cómo antes que se aburrían enseguida repitiendo lo que la profesora repetia (enseñanza tradicional).Ahora aprenden más y mejor.